小儿兴冲冲地要做一幅叶子画，于是家里的绿植遭了殃。紫色的、黄色的、绿色的，一片片叶子被揪了下来，然后被胶水固定在白纸上。七瓣紫色的叶子做花瓣、黄色的做莲心、绿色的两张合成一片椭圆的荷叶。乍眼看去，淡紫色的荷花漂浮在荷叶之上，轻盈而美丽，一幅碧荷紫花的图片仿佛自然天成，令人不由欣喜。难得孩子这般地认真，看着自己的作品快乐的波纹蔓延开来。一个再也平常不过的日子，一幅再也简单不过的叶画，一个再也普通不过的孩子，竟也如此的和谐、如此的让人移不开眼。想来，做这样一幅荷叶莲花画的初衷大抵是立意轻松制作简单吧，其中的过程和结果恐怕也让孩子体验到了其中的快乐，乃至于小心翼翼地捧着画让我给予最高的评价。不记得多久了，我好像已经很久没有对孩子用赞美之词了，这一刻，我忍不住表扬了他。还记得，小小的身影在圆明园荷花池边的情景，胖乎乎的小手抓着荷花不放，如今小儿已学会独立地完成自己的事。做为母亲，最欣慰的不正是孩子的长大么？这样的一个夜晚，因为一幅有关荷花的叶画，让我再次体会到了母子之间的温馨。
不久前，曾有正在学绘画的朋友把他的一幅水彩画贴到网上来让大家评论。小荷花傲然挺立在浅墨色莲叶之上，淡淡的粉晕微红地镶嵌在白色的花瓣轮廓之上，又有蜻蜓立在上头，虽不说栩栩如生十分逼真，但在我这外行看来已经相当可以了。可是他自己却不甚满意，左挑一下线条的缺点右挑一下色彩的失真，其中点评的程度让我这个门外汉听地一头雾水。这位朋友其实很忙，一共打理着两个店铺，为了手头上的事情，常常一两个星期不回家。就是这样忙碌奔波的日子，他还是会抽出有限的时间来学习绘画，甚至还专门拜了师傅学习丹青之艺术。到了我们这样接近四十不惑的年纪，还能静下心来学绘画，不仅仅是因为他本身有着一定的天赋，那种对生活的积极向上的态度更是让人敬佩啊。
在我的同学圈里有一位摄影爱好者，他的作品之中最美的莫过于一组荷花照片了，直接拿去参加摄影展也不为过。各种荷花的姿态、各种荷花的角度、各种季节的莲叶。荡漾的色彩、奔放的姿态、含羞带怯的柔美，镜头下的荷花美地让人心生向往。甚至连秋冬的萧索和凋零，也能找到那不同寻找的意境，美的感觉直达心底。正因为有了美的视线，才有了那么多美丽的荷花照片，让人无法忽视的美，令人不由自主地被吸引，那是他对生活的一种态度，对人生的一种情怀。
古往今来，赞美荷花的诗词何其之多。小学课文的汉乐府《江南》，“江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间”，给了我们一副很生动的画面；初中课文周敦颐的《爱莲说》深入人心，“出污泥而不染，濯清涟而不妖”，蕴含着荷花的高洁形象为文人墨客所称赞；南宋诗人杨万里的一首七言绝句，写出了“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的千古佳句，莲叶和荷花的视觉冲击可谓宏大。爱摆弄文字的我也不免俗，也曾题诗《咏 荷》一首，“袅娜多姿婷立湖心，艳丽照人迎风起舞；清香弥漫俏跃枝头，风采依人暗浮轻歌”，与文学大家无法比拼文字的优劣，但也能读出对荷花的喜爱之情。
莲的心事为谁开？是为那一双双发现的眼睛啊！一抹娇羞欲语还休、一瓣清香万般风情。母子的温馨、朋友的好学、同学的情怀，画的是荷、拍的是情、写的是韵，化成丝丝缕缕美化着我们的思想丰富着我们的生活。
梅江晴月 
